Uma nota do Parlamento Europeu [2010] define oito competências necessárias para o sentimento de realização pessoal, cidadania ativa, inclusão social e empegabilidade na sociedade do conhecimento: comunicação na língua materna, comunicação em línguas estrangeiras, competência em matemática e competência básica em ciência e tecnologia, competência digital, aprender a aprender, competências cívicas e sociais, senso de iniciativa e empreendedorismo e consciência da interculturalidade.
O documento lembra que a maior parte dos métodos de avaliação em uso estão centrados no conhecimento e na recuperação da informação pelo que não são capazes de capturar adequadamente as habilidades e atitudes ligadas às competências-chave; o mesmo acontece com a avaliação de competências transversais. O documento sugere que as experiências com técnicas como avaliação por pares, portfólios, avaliação baseada em projetos e outras sejam acompanhadas e aprofundadas.
Nenhum comentário:
Postar um comentário